Universidad Dr. Andrés Bello

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AULA INVERTIDA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA “TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN II”, DE LA MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA EN ENTORNOS VIRTUALES DE LA UNIVERSIDAD DR. ANDRÉS BELLO, REGIONAL SAN SALVADOR, EN EL PERIODO DE ENERO A AGOSTO DE 2025. AULA INVERTIDA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA “TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN...

Objetivo:

Analizar la contribución del Aula Invertida como estrategia didáctica en el fortalecimiento del aprendizaje significativo en los estudiantes de la asignatura Tecnologías de la...

Área: Docencia Universitaria, Trabajos de Graduación de Posgrado