LICENCIATURA
EN ENFERMERÍA

Demostrar capacidad crítica y propositiva para aplicar el proceso de atención de enfermería y la atención primaria en salud integral, brindando cuidados de enfermería humanizados, eficaces, eficientes y con calidad, en un marco de respeto a la persona sana y con problemas de salud de bajo, mediano y alto riesgo a nivel individual, familiar y comunitario.

El Licenciado o Licenciada en Enfermería es capaz de aplicar los conocimientos, con dominio técnico, práctico y actitudinal para brindar cuidados integrales de salud en el ámbito hospitalario o comunitario con calidad, calidez y libre de riesgo, cumpliendo con los lineamientos y normativas que exige esta disciplina, manteniendo una comunicación efectiva con las personas, demostrando actitudes y valores de respeto y consideración a los usuarios.

El profesional de Licenciatura en Enfermería aplica de manera adecuada la estrategia APSI y el proceso de atención de enfermería brindando cuidados con énfasis en la prevención y promoción de la salud, basado en la evidencia a través de la aplicación del método científico para el desarrollo de investigaciones en salud y la gestión eficiente de los servicios, cumpliendo con sus funciones de manera responsable y comprometida, con iniciativa, honestidad e interés por aprender a aprender y a enseñar para estar abierto a los cambios y a la innovación tecnológica presente y futura, de acuerdo con las necesidades de desarrollo y de transformación social del País, así como, a los retos de un mundo globalizado al que deberá dar respuesta.

El Licenciado o Licenciada en Enfermería, se desempeña en las cuatro áreas del quehacer de enfermería establecidas mundialmente; para lograrlo se desarrollarán las asignaturas agrupadas en tres áreas de formación como son: Área básica, básica especial y especial de enfermería. Las primeras proporcionan las bases generales en el área de la salud, que sirven de base para la comprensión de las segundas, las cuales proveen conocimientos, habilidades y actitudes básicas en enfermería y sirven como fundamento para el estudio de las terceras que son las asignaturas especiales de enfermería; estas últimas tienen como eje integrador la intervención de enfermería en las etapas de crecimiento y desarrollo del ser humano en todo el ciclo de vida y le permitirán al estudiante adquirir los conocimientos, habilidades, destrezas y valores para la atención de los diferentes grupos poblacionales, tanto sanos como con desviación de la salud en cualquiera de los ámbitos de atención. Estas tres áreas se integran en las siguientes áreas de formación profesional:

Área académica: Comprende los conocimientos, las habilidades y destrezas a desarrollar por el futuro profesional, incluye la formación científica, técnica e instrumental, como es:

• Desarrollar y evaluar todas las etapas del proceso de intervención de enfermería en escenarios comunitarios y hospitalarios de bajo, mediano y alto riesgo.
• Analizar, desarrollar y evaluar el proceso administrativo aplicado a los servicios de enfermería y a la gestión del cuidado.
• Desarrollar los conocimientos y capacidad de toma de decisiones, enfocando la respuesta de atención en la APSI, con enfoque de derechos y género, respetando la política de salud vigente.
• Integrar teoría y práctica, convirtiendo su propio accionar en fuente y campo de comprobación y reflexión de las teorías estudiadas, mediante la aplicación del método científico para la planificación, ejecución y evaluación de proyectos de investigaciones en enfermería.
• Aplicar el proceso de la comunicación con personas, grupos y comunidad donde se desempeñe.
• Documentar y comunicar de forma amplia y completa la información de la persona, familia y comunidad para prever continuidad y seguridad en el cuidado.
• Planificar, organizar, ejecutar y evaluar actividades de promoción de la salud, prevención y recuperación de la enfermedad.
• Diseñar ejecutar y evaluar programas de educación en salud para la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad en los diferentes grupos poblacionales.
• Establecer y mantener la relación de ayuda con la persona familia y comunidad frente a los cuidados requeridos e situaciones críticas y en la fase terminal de la vida.
• Identificar las distintas funciones y roles que debe desempeñar el profesional de enfermería.
• Administrar de forma segura fármacos y otras terapias con el fin de contribuir a la pronta recuperación de la salud.
• Utilizar las herramientas tecnológicas en el campo laboral, aplicando habilidades y conocimientos para el manejo de la era digital.

Área personal: Incluye aspectos del desarrollo de la persona, práctica de valores y actitudes favorables para su desempeño como Licenciada/o en Enfermería, en el ámbito social y profesional, dentro de estos aspectos están:

• Participar en equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios para satisfacer las necesidades de salud prioritarias, emergentes y especiales.
• Trabajar dentro del contexto de códigos éticos y normativos de la profesión de enfermería en el País.
• Reconocer, respetar y satisfacer las necesidades espirituales de la persona.
• Demostrar solidaridad ante situaciones de emergencias, desastres y epidemias.
• Demostrar neutralidad en sus actuaciones con el ciudadano o ciudadana en el curso de vida y miembros del equipo de trabajo.
• Disposición y actitud creativa para investigación y para su participación en la formación de recursos humanos de la disciplina.
• Discreción en el cumplimiento de sus funciones guardando el secreto profesional y de las cuestiones de que se entere en el desempeño de su rol.
• En esta área se fortalecerá la práctica de valores como:
  • Cooperación con el equipo de trabajo y en el apoyo a las necesidades del usuario.
  • Responsabilidad, para el cumplimiento de su rol profesional.
  • Puntualidad para el desarrollo de actividades y la atención al ciudadano o ciudadana en su ciclo de vida.
  • Respeto a las obligaciones legales correspondientes a la práctica de la profesión y a las normas de comportamiento personal.
• En esta área se fortalecerá la práctica de Actitudes como:
  • Neutralidad en sus actuaciones con el ciudadano o ciudadana en el curso de vida y miembros del equipo de trabajo.
  • Iniciativa en el desarrollo de actividades profesionales.
  • Compromiso social para el logro de las metas institucionales y las del ciudadano o ciudadana, atendidos en el curso de su vida.
  • Trabajar de manera propositiva para la realización de sus funciones.
  • Manejo de relaciones de calidad y calidez, tomando al ciudadano o ciudadana en el curso de su vida, como un ser biopsicosocial.
  • Empatía ante el dolor y las necesidades del ser humano.
  • Disposición y actitud creativa para Investigación y para su participación en la formación de recursos humanos de la disciplina.

Área Laboral: Se refiere a las responsabilidades de gestión y de desempeño profesional, que requieren la toma de decisiones y acciones en hospitales, clínicas centros de salud tales como:

• Desarrollar un nuevo estilo de práctica, inducida hacia un cuidado enfermero que siga siendo la esencia del quehacer de la profesión, pero con perspectiva de mejora del rol, dirigido a satisfacer las crecientes necesidades de salud y de cara a la reorganización de los servicios; sin olvidar las exigencias de los avances científicos y tecnológicos.
• Planificar, tomar decisiones y ejercer el liderazgo, fortalecer su práctica profesional de manera que sea más competente y responsable para que los usuarios de los servicios de salud puedan recibir una atención oportuna, personalizada, humanizada, continua y eficiente.
• Promover un cambio de actitud para mejorar la comunicación y la relación enfermera/o-paciente, mantener mejor informado a la persona y familia para la toma de decisiones sobre su salud, contribuir a reducir la estancia hospitalaria y a una mayor satisfacción de la atención.
• Lograr las metas institucionales y las del ciudadano o ciudadana, atendidos en el curso de su vida, demostrando un alto grado de compromiso social.

A estos saberes específicos por área, descritos anteriormente se incorporan saberes generales que son necesarios para la formación de profesionales de enfermería con capacidad crítica e innovadora, entre ellos están:

• Recopilar, analizar y sintetizar información que sea de utilidad en la toma de decisiones, ya sea en la gestión de los servicios de salud o del cuidado a la persona, familia o comunidad.
• Expresar e interpretar pensamientos, sentimientos y hechos tanto de forma oral como escrita, para interactuar lingüísticamente de forma apropiada en una amplia gama de contextos sociales y culturales.
• Responsabilidad social y compromiso ciudadano para interactuar de manera armónica dentro una sociedad.
• Aprender y trabajar en una sociedad digital, con especial énfasis en la creatividad y la innovación tecnológica.

La formación del Licenciado o Licenciada en Enfermería permitirá desempeñarse como:

• Enfermera o Enfermero Jefe del Departamento de Enfermería.
• Enfermera o Enfermero General Hospitalario en instituciones públicas y privadas de atención a la salud, como son los hospitales de segundo y tercer nivel de atención.
• Enfermera o Enfermero Comunitario en Unidades Comunitarias de Salud Familiares y clínicas comunales, como primer nivel de atención a la salud.
• Enfermera o Enfermero Jefe de Unidad o servicio Hospitalario.
• Enfermera o Enfermero Jefe en Unidad Comunitaria de Salud Familiar.
• Enfermera o Enfermero Supervisor de Hospital.
• Enfermera o Enfermero Supervisor en Unidad Comunitaria de Salud Familiar.
• Enfermera o Enfermero en centros particulares y de Atención al Adulto Mayor.
• Enfermera o Enfermero en atención Escolar.
• Enfermera o Enfermero dirigiendo empresa privada.
• Enfermera o enfermero en clínicas empresariales.
• Enfermera o enfermero investigador institucional o independiente.
• Enfermera o Enfermero en área Epidemiológica.
• Enfermera o Enfermero Independiente (clínica asistencial, cuidado domiciliar)